群团组织参与高校“三全育人”的逻辑进路和机制构建

“三全育人”的提出,意味着新时代高校思想政治工作范式的整体转向。这种转向要求群团组织重新审视自身的价值涵蕴和实践指向,实现现代转型。群团组织参与“三全育人”,不仅符合高校思想政治工作高质量发展对群团组织的逻辑需求,还是破解一体化育人困境的现实进路,有助于促成协同育人的结构优化。群团组织通过培育与整合育人力量,不断提升“三全育人”的主体能力;融通与衔接教育过程,不断规范“三全育人”的时间逻辑;转换与重构思政场域,不断优化“三全育人”的空间秩序。