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基于“个性化手册”的基础教育领域精准教学模式研究

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摘要 文章分析了精准教学的概念,讨论了基于“个性化手册”开展基础教育领域精准教学的教学框架。此后文章从学校存在的教学痛点出发,结合实际教学案例,分析实施基于“个性化手册”的精准教学的具体方法和实际情况,讨论继续实施精准教学的下一步目标和计划。
作者 何才志
出处 《教育界》 2024年第22期2-4,共3页
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