单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略

群文阅读能够对学生的阅读思维、阅读能力产生积极的促进作用。小学语文教师可以从单元整合的角度出发,挖掘教材内容、整合教学内容、完善教学环节,从而提高阅读教学的成效,让学生能够积极地参与群文阅读学习,助力学生筑牢知识基础、提升阅读能力。