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情境教学法,让初中美术教学更加精彩
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摘要
在美术课堂上创设多样化的教学情境,可以让美术课堂更加精彩,同时能够有效激发学生的学习兴趣、提高学生的学习参与度。文章提出了巧用信息技术、融入生活元素、创设问题情境等在美术课堂有效应用情境教学法的策略,期望可以帮助广大教师打造精彩纷呈的美术课堂。
作者
徐振军
机构地区
福建省南平市浦城县忠信中学
出处
《教育界》
2024年第22期29-31,共3页
关键词
情境教学法
初中美术
新课标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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