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情境教学法,让初中美术教学更加精彩

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摘要 在美术课堂上创设多样化的教学情境,可以让美术课堂更加精彩,同时能够有效激发学生的学习兴趣、提高学生的学习参与度。文章提出了巧用信息技术、融入生活元素、创设问题情境等在美术课堂有效应用情境教学法的策略,期望可以帮助广大教师打造精彩纷呈的美术课堂。
作者 徐振军
出处 《教育界》 2024年第22期29-31,共3页
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