新课标下小学音乐学科大单元教学实践研究

大单元教学围绕中心主题展开,倡导以真实情境与多样化学习活动引领学生学习,提升学生综合能力。文章阐释大单元教学的内涵及其特征,分析新课标下小学音乐学科大单元教学的理论基础,探讨小学音乐学科大单元教学实践策略。小学音乐教师可以通过更新教育理念、整合教育资源等方式满足大单元教学前提条件,可通过创新教学方法、优化教学评价体系提高大单元教学效果。