摘要
随着教育理念的更新与发展,问题本位学习这种以幼儿质疑为中心的学习模式在支撑幼儿深度学习中显示了巨大的价值与潜能。问题本位学习既可以激发幼儿学习兴趣、发展幼儿问题解决能力,又可以促进幼儿综合素养的提高与批判性思维的发展。基于此,文章对问题本位学习中支持幼儿深度学习的有效策略展开论述,以期进一步提高幼儿学习效果,促进幼儿全面发展。
出处
《教育界》
2024年第22期98-100,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“问题本位学习在幼儿园教育中的价值向度研究”(项目编号:Fjxczx23-328)的研究成果。