“儿童本位”理念下的幼儿园户外自主游戏实践研究

幼儿户外自主游戏具有自主性和自然性,对幼儿的身心健康、智力成长和人格发展有积极作用。在开展幼儿户外自主游戏时,应遵循“儿童本位”,鼓励幼儿自主选择游戏内容、制订游戏规则、组织游戏活动、解决问题和矛盾,以激发幼儿的兴趣,培养他们的游戏技能,达成游戏目标。同时,教师应发挥主导作用,为幼儿提供必要的支持。