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随班就读幼儿德育融合课程的新路径
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摘要
教师在教育教学中偶尔会遇到一些随班就读的幼儿,教师应为他们提供适当的支持和引导,帮助他们融入班级环境,与普通幼儿一起学习和成长。德育是每个幼儿成长过程中的重要教育内容,对于随班就读的幼儿,教师应在普通教育环境中实施德育融合的策略和方法,从而使他们更好地融入集体的生活和学习之中。
作者
张小丽
机构地区
江苏省南通市海安市大公镇中心幼儿园
出处
《教育界》
2024年第22期107-109,共3页
关键词
幼儿教育
德育融合
随班就读
特殊幼儿
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
G611 [文化科学—学前教育学]
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