高中地理教学中应用案例教学培养学生高阶思维的研究

从教学内容及目标、教学方式、教学过程三方面,提出在高中地理案例教学中培养学生高阶思维的教学设计策略,并以鲁教版地理必修第一册第四单元“从人地作用看自然灾害”为例进行阐述,以期为广大高中地理教师提供教学思路和范式参考。