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“三新”背景下高中化学教学中融入劳动教育元素的实践研究
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摘要
随着新时代教育理念的不断深化,“三新”背景下的高中化学教学面临着重大的改革机遇。文章阐述高中化学教学与劳动教育结合的可能性和必要性,并提出具体的实践策略。以鲁科版高中化学教材为例,教师应从教材中挖掘并融入劳动教育元素,从而培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。
作者
张年金
机构地区
福建省宁化第一中学
出处
《教育界》
2024年第22期137-139,共3页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“‘三新’背景下高中化学教学融合劳动教育的实践研究”(项目编号:JSZJ23161)的研究成果。
关键词
高中化学
“三新”背景
劳动教育
鲁科版教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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