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职业中学应用英语写作课程教学模式研究
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摘要
随着全球化的加速,英语写作能力在职业中学中的重要性日益凸显。本文针对职业中学的英语写作教学模式进行深入的探讨,主要通过分析现行教学模式的局限性,并结合真实场景的教学方法,提出一套创新的英语写作教学策略。这些策略不仅促进学生的英语写作技能提高,还增强学生的批判性思维和实际应用能力。
作者
陈超
机构地区
江苏省姜堰中等专业学校
出处
《科学咨询》
2024年第16期197-200,共4页
关键词
职业中学
应用英语写作
教学实施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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