同伴支持健康教育联合运动干预对乳腺癌患者癌因性疲乏的影响

目的:探讨同伴支持健康教育联合运动干预对乳腺癌患者癌因性疲乏的影响。方法:选取2022年7月至2023年6月贵州医科大学附属医院收治的194例乳腺癌患者,采用随机数字表法进行分组,分为对照组和观察组各97例。所有患者均予以常规护理及延续性指导,对照组采用运动干预方案,观察组在运动干预的基础上实施同伴支持健康教育,比较两组癌因性疲乏程度、心理痛苦水平、社交障碍情况、化疗依从性。结果:干预后观察组Piper疲乏修订量表评分、心理痛苦温度计得分、社交回避及苦恼量表评分均低于对照组,观察组化疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在对乳腺癌患者给予运动干预的同时,引入同伴支持健康教育,有助于改善其癌因性疲乏情况,降低心理痛苦与社交障碍水平,并可提升化疗的依从性。