心理健康教育在初中生物教学中的渗透

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摘要随着教育改革的持续推进与不断深入,落实素质教育与培养综合性人才成为当下的教育主方向。这种情况下,初中生的心理健康问题备受关注。初中生物是一门以学习生命现象及活动为主的学科,教师应将心理健康教育与学科教学相结合,充分发挥学科育人的功效,促进学生心理健康,推动学生全面发展。

作者陆志杰

机构地区昆山市费俊龙初级中学

出处《青春期健康》 2024年第4期90-91,共2页 Adolescent Health

关键词初中生物心理健康教育综合性人才学科育人学生心理健康持续推进生命现象心理健康问题

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青春期健康

2024年第4期

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