小学数学教学中学生空间想象能力的培养探究

空间想象是理解现实世界的能力,也是理解空间形态的基本要素。在核心素养视域下,小学数学教师应通过教学设计引导学生逐渐了解空间图形、形成空间观念,进而不断发现和理解生活中各种图形的本质特征,提高学以致用的能力。基于此,以培养学生空间想象能力为目的,以小学数学教学实践为研究对象,采取案例分析等方法对教学策略进行研究,并从借助实物模型引导观察思考、利用问题启发促进迁移运用、再现生活场景促进动手操作、坚持以趣激智丰富空间想象、利用技术赋能提高想象能力等角度提出建议,旨在为提供学生空间想象能力提供参考。