摘要
江苏省江阴市实验小学在江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“绘本时光驿站:小幼衔接问题的课程解决方案”的驱动下,进行了深入的幼小衔接课程研究,强调以绘本为载体,构建“绘本+”幼小衔接课程体系。学校从打造学习空间、搭建课程框架、开发课程内容、形成评价体系四方面设定课程目标并探索实施路径;从“身心适应”“生活适应”“社会适应”“学习适应”四个维度出发搭建课程框架,构建了“绘本+场景”“绘本+生活”“绘本+活动”“绘本+主题”课程。
基金
2022年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“绘本时光驿站:小幼衔接问题的课程解决方案”(编号:2022JSQZ0134)的阶段性研究成果。