地理教材中的HPS教育内容及其教学模式与策略--以人教版高中地理必修第二册为例

本文从HPS教育视角入手,明确HPS教育在中学地理教育中应用的必要性,并划分多个维度对人教版高中地理必修第二册中的HPS教育内容进行了统计与解析。基于HPS融合模式的六大环节,对“农业区位因素及其变化”进行教学设计,并在地理教学中进行实践应用,进而探索在中学地理教学中深入融合HPS教育理念的策略,以期提高地理教师综合开展HPS教育的能力,培育学生的科学素养。