期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文化育人视角下的初中数学教学实践与思考——以“平方根”的教学为例

下载PDF

导出

摘要实施学科育人的数学教学,不仅能夯实学生的知识基础,还能发展学生的核心素养.文章以“平方根”为例,分别从“情境导入,激趣启疑”“活动探究,逐步释疑”“实际应用,巩固知识”“归纳总结,提炼升华”四个方面展开教学设计与思考.

作者彭鹏

机构地区贵州省大方县第七中学

出处《数学教学通讯》 2024年第23期31-33,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词文化育人教学平方根

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钱玉琳.以“创编小书”为媒,促进语文与美术学科的融合[J].教师博览（下旬刊）,2024(8):30-32.
2毛泉,游宇露,樊小琴.新时代少先队社会化实践活动探究[J].少先队研究,2024(3):33-35.
3朱海锋,周青燕.生问:促算法算理深度链接——《笔算乘法》教学案例[J].小学教学设计,2024(26):14-15.
4顾雯雯.和甘伯伯去游河——大班语言活动[J].山东教育,2024(23):100-102.
5何柳.中华农耕文化融入“大思政课”的路径探析[J].华章,2024(12):0003-0005.
6柳钰琪.基于核心素养的项目式教学设计——以“物体的浮沉条件及其应用”为例[J].中学物理教学参考,2024(24):56-59.
7胡箭慧.用“回路图”增强读写单元的逆向设计与实施效果——以统编教材五年级上册说明文主题读写活动探究为例[J].小学语文教师,2024(7):168-172.
8李演祺.初中信息科技课堂的教学创新策略与实践研究[J].中小学电教（下）,2024(7):28-30.
9杨红玲.中职语文课堂导入的技巧分析[J].中国科技期刊数据库科研,2024(9):0009-0012.
10李兰君.核心素养导向下深度学习提升数学思维的实践与研究——以人教版“分数的基本性质”教学为例[J].数学学习与研究,2024(9):146-148.

数学教学通讯

2024年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部