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构建“以学为中心”的数学章节复习课新模式——以“一元二次方程”的教学为例
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摘要
研究者发现,同学们在章节复习时可以更好地践行“以学为中心”,进而在师生互动和生生交流中促进每个学生的发展.文章以“一元二次方程”的章节复习课为例,通过精心备课、问题驱动和充分让学驱动教学,实现学生学习能力的发展与提高,构建“以学为中心”的数学章节复习课新模式.
作者
王东进
机构地区
福建省永春第一中学
出处
《数学教学通讯》
2024年第23期63-64,67,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
章节复习课
以学为中心
一元二次方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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