从网络热点话题中寻找破圈好新闻——广播新闻长消息《1.3亿次播放!“顶流”竟是数学课》创作谈

在媒体融合背景下,全媒体记者需具备互联网思维,增强用户意识,坚持“四力”,从网络热点中捕捉选题,以守正创新和内容吸引力构建舆论阵地。本文以济南广播电视台的广播新闻长消息《1.3亿次播放!“顶流”竟是数学课》为例,分析了如何从B站高等数学课程的网络爆红现象中挖掘新闻价值,展现了主流媒体在报道中如何紧跟时代语境,运用网络流行语,创新表达方式,实现信息的有效传达。同时,本文还探讨了媒体工作者应增强受众意识,贴近民生,提升新闻发现与采写能力,以高质量内容引导舆论,构建网络生态文明。