摘要
在当前社会经济迅速发展、创新创业成为时代潮流的背景下,传统的创新创业教育模式已逐渐显露出其局限性,难以培养出满足社会所需的高素质创新创业人才。为此,通过构建一种基于校企融合的情景式“双创”教育模式,旨在全面提升学生的创新创业能力、实践能力和团队协作精神。该模式涵盖能力储备、项目合作和成果转化三个阶段,具体包括预设情景的精心构建、企业情景的沉浸式体验和行业情景的实践应用。
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“校校联合、校企协同,构建应用型高校创新创业教育一流平台”
辽宁省研究生教育教学改革研究项目“跨省联合+产教协同的研究生教育与创新创业人才培育一体化构建与实践”
河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(编号:2022SYJXLX091)。
