基于个性化教学的土木工程施工课程教学改革实践——以信阳学院为例

为适应建筑业转型发展和应对土木建筑行业需求及创新驱动发展战略,针对土木工程施工教学中普遍存在的知识陈旧、教学方法传统和教学模式局限等问题,以信阳学院土木工程施工课程为例,提出以学生个性发展的教学理念,详细阐述了土木工程施工教学模式改革的重要性,并设计了对口本科班和普通高招班“土木工程施工”课程的线上线下混合式教学模式实施过程。该模式针对不同生源、不同基础、不同层次的本科专业学生,采取分模块、分方向的教学方法。师生以现代信息化平台为教学工具,突出课程教学的创新性,将专业知识学习和学生个性化培养的理念贯穿整个教学过程,激励学生探索形成自己的特性,从而在教育教学过程中实现以个性培养个性。