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由高中物理教材一道例题引发的建模教学思考

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摘要建模教学在高中物理新授课教学中比较受关注,在习题课上如何实施建模教学相对比较薄弱,通过物理教材中的一道例题,思考如何在物理习题课上有效实施建模教学.

作者王宪收崔军

机构地区山东省教育科学研究院淄博齐盛高级中学

出处《理科考试研究》 2024年第17期34-36,共3页

关键词情境模型建模教学习题

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2024年第17期

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