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新课标下的中考数学卷情境化试题分析

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摘要以2023—2024年安徽、福建、江西、上海、云南五省市的初中学业水平考试数学试卷的情境化试题为研究对象,依据相关情境理论研究,从情境化试题数量与分值、情境类型、情境任务融合度、考查内容等维度对新课标下的中考数学卷情境化试题进行统计分析,最后根据研究结果,对情境化试题命题和教学两方面提出相应建议.

作者庾芹钗毛志王霜枫

机构地区铜仁学院大数据学院贵州师范大学数学科学学院云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室

出处《理科考试研究》 2024年第18期11-15,共5页

基金贵州师范大学铜仁学院联合培养硕士研究生创新基金资助(项目编号:trxyyc-202318) 民族教育信息化教育部重点实验室开放课题(项目编号:EIN2024B003).

关键词中考试题情境化试题试题分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2024年第18期

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