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大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“探秘洁厕液中的酸”为例

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摘要以“探秘洁厕液中的酸”为例,对“物质的性质与应用”主题下的常见的酸——盐酸进行大单元整合式的复习教学.基于真实问题情境,以对洁厕液中有效成分的探究为设计主线,充分发挥学生的主体作用,提高学生的化学学科素养.

作者韩洁琼王慧

机构地区高青县第五中学

出处《理科考试研究》 2024年第18期55-58,共4页

基金淄博市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“核心素养视域下初中化学史课程资源开发与教学实践研究”(项目编号:2022ZJY002)成果之一.

关键词大概念单元教学化学观念

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2024年第18期

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