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初中综合实践活动课程跨学科项目式学习实践与思考——探索平江河清澈见底的秘密
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摘要
初中综合实践课程融合了多学科的知识与技能,具有很强的综合性.课程的目的在于培养学生在真实情境中解决问题的能力.项目式学习作为一种富有创意和实践性的教学模式,非常适用于综合实践活动课程的设计与实施.文章对以“探秘平江河”为主题的实际教学案例进行了具体分析.
作者
郑婷文
魏明贵
机构地区
昆山开发区青阳港学校
出处
《理科考试研究》
2024年第18期63-65,共3页
基金
2022年度苏州市教育科学“十四五”规划课题:九年一贯制学校学科课程融合的设计与实施的阶段性成果(项目编号:2022/LX/02/043/04).
关键词
综合实践活动课程
跨学科
项目式学习
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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