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初中综合实践活动课程跨学科项目式学习实践与思考——探索平江河清澈见底的秘密

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摘要初中综合实践课程融合了多学科的知识与技能,具有很强的综合性.课程的目的在于培养学生在真实情境中解决问题的能力.项目式学习作为一种富有创意和实践性的教学模式,非常适用于综合实践活动课程的设计与实施.文章对以“探秘平江河”为主题的实际教学案例进行了具体分析.

作者郑婷文魏明贵

机构地区昆山开发区青阳港学校

出处《理科考试研究》 2024年第18期63-65,共3页

基金 2022年度苏州市教育科学“十四五”规划课题:九年一贯制学校学科课程融合的设计与实施的阶段性成果(项目编号:2022/LX/02/043/04).

关键词综合实践活动课程跨学科项目式学习

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2024年第18期

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