掌握基本测量技能初步构建运动观念——人教版义务教育教科书物理第一章“机械运动”编写思考

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摘要在解读人教版《义务教育教科书物理》八年级上册第一章“机械运动”的内容结构和编写特点基础上,分析教科书在培养学生物理学科核心素养方面的具体体现.通过测量长度和时间、探究机械运动的相对性、建立速度概念、测量速度等学习活动,旨在帮助学生掌握基本的测量技能,建立初步的运动观念,并体会科学探究的方法和过程.教科书注重渗透核心素养,引导学生运用数学工具处理问题,发展科学思维和实验探究能力,为后续物理学习乃至科学素养的提升奠定基础.

作者邹丽晖翟磊

机构地区人民教育出版社课程教材研究所北京市朝阳区教育研究中心

出处《中学物理》 2024年第18期5-7,共3页

关键词机械运动内容结构测量技能运动观念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2024年第18期

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