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物理、技术跨学科合作的大单元主题实践项目研究

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摘要要提升科学教育质量,拓展科学实践活动,跨学科成为当前科学教育开展的有力途径.新义务教育物理课程标准要求,应有足够学时进行具有综合性、实践性、开放性和灵活性的跨学科主题学习活动,在新课程标准下,探索三种物理、技术跨学科合作方式,既具有教科研价值又具实践性.

作者陈清伟李湛昕肖然

机构地区北京大学附属中学北大附中西三旗学校

出处《中学物理》 2024年第17期48-51,共4页

关键词学科合作大单元教学科学教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2024年第17期

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