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“教学评”一致性在数学课堂教学中的应用
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摘要
本论文介绍了“教学评”一致性在数学课堂教学中的应用,以人教版教材为基础。分析了数学课堂教学中的“教学评”一致性概念及其重要性,然后提出了落实“教学评”一致性的策略,包括课堂教学设计、教学评价方法等。通过案例研究展示了“教学评”一致性的实际应用效果,并对其有效性进行评估。同时,还探讨了在实施“教学评”一致性过程中面临的挑战,并提出相应的解决方案。
作者
赖光跃
机构地区
龙岩市适中中心小学
出处
《家长读本》
2024年第13期104-106,共3页
关键词
课堂教学设计
教学评价方法
人教版教材
数学课堂
教学中的应用
案例研究
实际应用效果
一致性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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