如何巧妙优化一日活动中的过渡环节

在“师者支招”活动开展中,我们与皖疆帮扶单位(新疆木奎拉乡中心幼儿园)的老师们对过渡环节中孩子的等待行为进行观察、分析、跟进等核心要点进行研讨与实践。在我们通过线上多次研讨,收集了两地教师提出的具有代表性的现象进行诊断与优化。