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数字教育赋能教育教学新发展
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摘要
近年来,夏津县实验小学紧紧围绕全环境立德树人根本任务,不断优化完善家庭、学校、社区、网络等“四场域”育人结构,让数字教育成为学校突破教育教学困囿的重要途径,打通了创新教育、开放办学的渠道,使优质资源更优,让受众群体更宽,实现了以数字教育赋能教育教学新发展。
作者
徐庆福
扈敬
姚永乐
机构地区
山东省夏津县实验小学
出处
《山东教育》
2024年第19期49-50,共2页
关键词
立德树人
优质资源
赋能教育
受众群体
开放办学
夏津县
育人
优化完善
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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