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新时代背景下班级管理育人“三维度”
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摘要
新时代背景下,学生个性差异越来越大,社会对人才的需求也日益多元化。传统的班级管理模式已经无法满足现代教育的需求。结合相关探索与实践,笔者通过“心动”“灵动”和“行动”三个维度,着力构建班级管理育人的新路径,进一步提高学生的综合素质,助推创新型人才培养工作有序发展。
作者
韩颖
机构地区
山东省菏泽鲁西新区丹阳路小学
出处
《山东教育》
2024年第19期67-68,共2页
关键词
班级管理模式
管理育人
创新型人才培养
学生个性差异
三维度
学生的综合素质
有序发展
新时代背景下
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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