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在家校共育实践中铸造“爱的教育”育人品牌
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摘要
家校共育的基础是爱。用“爱的教育”滋养学生身心,塑造学生品格,陶冶学生情操,启迪学生智慧,是新时代教育的应有之义。东营市在家校共育工作中融入“爱的教育”,打造一条主线、两大驱动、三个关键、四个平台,探索基于学生全面发展的家校共育路径,促进学生全面发展、健康成长。
作者
肖静
机构地区
山东省东营市教育局
出处
《山东教育》
2024年第21期53-55,共3页
关键词
爱的教育
家校共育
新时代教育
四个平台
学生品格
学生全面发展
学生情操
育人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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