开启语文深度阅读的有效教学策略

随着新课程改革的实施推进,高中语文教学要求教师重点关注学生核心素养的发展。但在高中语文阅读教学实践中,部分教师仍存在着文本阅读单一化、肤浅化、功利化的问题,不少学生难以融入文本。这就要求教师挖掘阅读教学的深度,引领学生开启深度阅读学习,以此破除日常的单调和肤浅学习带来的乏味无趣和厌倦感。如何在高中语文教学中开展深度阅读教学?笔者在教学实践中初步梳理了实施深度阅读教学的三个策略。