浅谈境脉式教学在初中语文课堂教学中的运用——以朱自清的《春》为例

境脉式教学以其独特的设计理念和教学方式而逐渐为人们所重视。境脉式教学的内涵丰富,不仅体现在对学习环境的创设和对知识脉络的梳理,还体现在其强调学习过程的实践性和体验性,同时其主张凸显学生的主体性作用,要求教师在教学活动中多引导学生交互以强化知识脉络的呈现,从而帮助学生建立起知识之间的联系。学习者通过参与各种教学活动(如讨论、实践、探究等),能够在实际操作中感受和理解知识,从而更好地掌握和应用知识。笔者以朱自清的《春》为例,谈一谈境脉式教学在初中语文课堂教学中的实践运用。