全环境立德树人背景下的幼儿阅读实践

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。”

作者巩连珍

机构地区山东省博兴县第一小学附属幼儿园

出处《山东教育》 2024年第23期18-20,共3页

关键词语言表达能力立德树人幼儿阅读语言交往拓展学习同伴交流讲故事《指南》

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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