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架构点、线、面,提升青年教师职业成就感
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摘要
近几年,我园新进教师94名,如何让他们快速融入集体,适应新时代学前教育的需求,成为助力幼儿全面发展的新生力量,是我们面临的新挑战。从有归属感到有责任感,再到成为具有爱岗敬业、为人师表、科学施教等较高专业素养的优秀教师,提升职业成就感是关键一步。为此,我们从聚焦闪光点、串联成长线、筑牢发展面三方面入手,以实践为基,持续提升青年教师的职业成就感。
作者
王玫
尹孝霞
张丽丽
机构地区
山东省济南市历下区第三实验幼儿园
出处
《山东教育》
2024年第23期58-59,共2页
关键词
学前教育
新进教师
科学施教
专业素养
职业成就感
为人师表
青年教师
爱岗敬业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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