户外自主游戏中幼儿有意义语言的培养

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摘要户外自主游戏是在户外这一特定的游戏环境中,幼儿通过自觉行动、自由选择、自主展开,进而自行设计、自发交流、自我体验的一项极富探索与创新价值的游戏活动。幼儿通过与同伴、教师、材料、环境的交流互动,创造性地开展游戏,在玩中发展创造性思维和想象力,在交流中获得创新体验。如何在户外自主游戏中有目的地培养幼儿的语言能力呢?

作者赵慧

机构地区山东省菏泽开发区兴仓路幼儿园

出处《山东教育》 2024年第23期89-91,共3页

关键词户外自主游戏交流互动创新体验自我体验游戏环境创造性思维自由选择开展游戏

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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2024年第23期

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