摘要
高校图书馆作为服务人才培养和教学科研的学术性机构,应充分发挥其在学校人才培养工作中的作用。在深化课程思政改革创新的背景下,文章分析总结高校图书馆以往的服务经验,探索高校图书馆助力课程思政建设的新路径与策略,以期全面提升高校图书馆面向课程思政的服务能力。
基金
2022年浙江省级课程思政教学研究项目“高校图书馆助力课程思政建设的路径与策略研究”,项目编号:浙教函[2022]51号108
2021年浙江省级及以上教学平台自主设立校级教学改革项目“智慧数据赋能一流专业建设的研究--以食品质量与安全专业为例”,项目编号:1110XJ0520120
2022年浙江工商大学学科建设管理重点项目“ESI动态监测视角下我校学科发展态势与对标分析研究”,项目编号:XKJS2022004
