摘要
英语结构化知识是将单元内零散知识加以整合,在主题引领下形成融通语言、思维、文化的知识形态。针对当前初中英语教学存在的学习碎片化、流程化、浅表化等问题,主题引领下初中英语单元结构化知识的建构可以通过“研读单元语篇知识,解析文本主题内容;分析单元语篇特征,梳理语篇知识结构;探究语篇主题意义,促进结构化知识建构”三个方面展开,从而帮助学生形成单元整体知识,培养学生的核心素养。
出处
《中小学课堂教学研究》
2024年第9期59-63,共5页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
2023年浙江省教研规划课题“素养导向下初中英语阅读‘学思谐振’路径探索”(G2023168)
2022年浙江省教研规划课题“初中英语话题进阶”大单元学习路径研究(Z2022023)。
