摘要
社工在助人过程中经常面临复杂多变的实践情境,单纯依靠标准化的知识和程序往往难以应对,需要在科学理念指引下,整合多学科知识,发挥艺术性思维,创造性地回应服务对象的独特需求。因此,审视我国社会工作发展的时代语境,彰显社会工作实务本质的艺术性内涵,对于破解社会工作专业发展面临的困境、提升社会工作人才培养质量、推进社会工作知识本土化生产,具有重要的现实和理论价值。
出处
《中国社会工作》
2024年第24期19-20,共2页
China Social Work
基金
中央财经大学教育教学改革基金2022年度课题“新文科视域下能力为本的实践型人才培养模式改革与创新研究一一基于社会工作专业的探索”(2022ZXJG27)的阶段性研究成果。