大学思政教师课堂教学“用典”探论

Use of Chinese Classics in University Classroom Teaching by Ideological and Political Teachers

大学思政课教学吸引力和引领力的构建,需要思政教师发挥主动性和创造性,运用多种方式来激发学生的学习兴趣。“用典”是提升课堂教学实效性的重要方法之一,它通过较为大众性的叙事形式,对教学内容进行诠释与转译,便于学生理解和认同。思政教师需正视“用典”在课堂教学中的重要性,发挥“用典”在课堂教学中的作用。大学思政课教学中“用典”的类型主要包括名人榜样类、中华成语类、正反比照类、红色文化类等。教学中需遵循政治性与理论性相统一、大众化与抽象性相统一、民族性和世界性相统一的原则。应用过程中,应以教材内容为基准,甄选“用典”范例;运用信息化技术,增强“用典”的表达效果;充分发挥实践教学作用,使得“用典”具有现实载体,更好地发挥出“用典”在大学思政课课堂教学中的实效性。