多元思维在高校戏剧影视教学中的应用探索

随着社会的发展和文化的多元化,高校戏剧影视教学面临着更高层次的人才培养要求。传统的教学方式往往难以满足学生多样化的学习需求和创新能力的培养。多元思维作为一种综合性、开放性的思维方式,具有促进创造力、激发学生兴趣、拓展思维空间的优势。基于此,本文将探讨多元思维在高校戏剧影视教学中的应用,以期为提高教学质量,培养更多有创造力的专业人才提供新思路。