教学评一体化开启小学语文习作教学新境界

习作是小学语文教学的重难点之一。现阶段,大多数小学生的习作能力并不强。为此,小学语文教师应优化当前的习作教学模式,以教学评一体化开启小学语文习作教学新境界,通过确定习作目标、设置评价任务、优化教学活动,让学生学有目标、学有方向、学有所得。