遇见“双新”,预见成长

遇见“双新”:专业学习的“启发器”2022年4月,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(简称“课标”)发布,义务教育信息科技教育迎来“新标准新课程”(简称“双新”)。课标提升了信息科技课程价值,重塑了信息科技的课程形态,明确了从“以技为主”转向“科技并重”的课程定位,强化学科的逻辑主线,倡导创新教学和评价方式。由于我是一名信息科技教师,“双新”对我的课程认识、本体知识要求、教学理念、教学模式、评价方式都提出了新的要求。由此,我开启了一段深入的学习之旅:在一遍遍研读中,领悟新要求,更新教学理念;在一场场培训中,学习新课程内容,深化专业知识;在一次次反思中,重塑教学设计……