一以贯之:教师专业成长的信条

孔子对弟子曾参说“参乎!吾道一以贯之”。其实我觉得对于教师来说,其专业成长过程也是如此,要坚持一个基本点,然后围绕这个“基本点”不断放大和扩充,形成个人的专业成长之路。回顾自己二十多年的信息科技教学历程,我始终坚定对“技术优化教学”的传承研究,坚持“微视频”在教学中的创新应用,正和孔子提到的“一以贯之”不谋而合。