遇见课改:我的素养本位课堂形成记

作为一名信息技术教师,我的成长之路与课改的步伐紧密相连,从一名初出茅庐的教师,到成为推动素养本位教育的实践者,我经历了一段充满挑战与收获的旅程。起步阶段:理念的觉醒记得在1996年,那时信息技术课还只是一门新兴的学科,我的任务似乎只是教会学生如何使用计算机,用5英寸磁盘启动电脑,教学DOS操作系统与文字处理。随着1997年《中小学计算机课程指导纲要》的持续修订,我们的教学内容也越来越丰富。2000年教育部组织了“全国中小学电脑制作活动”,图形图像、电子报刊和程序设计也能让学生动脑筋创意,这让我意识到,教育不仅仅是技能的传授,更是能力的培养。