摘要
2014年,我由一所重点高中的“一线教师”转变成了“站在教师背后”的教研员,到今年刚好十个年头。这十年,于我而言是成长的十年、奋进的十年。十年间,我深耕于课堂,倾心于教研,实现了从“经验型”教师向“专家型”教师的转变,并从教育理念的“搬运工”成长为教学思想的引领者,从直接教学转向对教学活动的指导和研究,从勇于探索、敢于开拓的先行者成长为甘于奉献、甘为人梯的领路人。
出处
《中国信息技术教育》
2024年第17期80-81,共2页
China Information Technology Education