实践行走中的写作:一种教育行走的方式

回望二十年的教育生涯,葛然发现有一种专业生活方式一直伴随我左右,即实践行走中的写作。在我看来,教育写作是教师基于教育教学实践和研究,以规范行文的方式梳理并总结已有的教育教学经验,阐述逐渐形成的教育思想和方法的过程。