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全学段的“悦”读陪伴:“绘本阅读指导”精品课程建设的实践探索

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摘要 重庆市沙坪坝区南开小学依托沙坪坝区“两类课程”建设,根植南开丰富的文化底蕴,秉承学校“公能教育”办学特色及其“公能课程”建设的文脉,打造出具有鲜明南开特色、卓著阅读效能和独特育人价值的“绘本阅读指导”校本课程。
作者 陈忠钰 刘欣
出处 《今日教育》 2024年第7期86-87,共2页 Education Today
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