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全学段的“悦”读陪伴:“绘本阅读指导”精品课程建设的实践探索
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摘要
重庆市沙坪坝区南开小学依托沙坪坝区“两类课程”建设,根植南开丰富的文化底蕴,秉承学校“公能教育”办学特色及其“公能课程”建设的文脉,打造出具有鲜明南开特色、卓著阅读效能和独特育人价值的“绘本阅读指导”校本课程。
作者
陈忠钰
刘欣
机构地区
重庆市沙坪坝区南开小学校
出处
《今日教育》
2024年第7期86-87,共2页
Education Today
关键词
重庆市沙坪坝区
绘本阅读
校本课程
精品课程建设
南开小学
实践探索
阅读效能
育人价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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