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基于核心素养的小学健康教育课程浅论
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摘要
“核心素养”这一观念,是目前课程改革的出发点和归宿。信息时代的课程体系,亦可称为素养本位的课程体系。核心素养既是课程目标,又是一种新的课程观。在“中国学生发展核心素养”中,学生发展核心素养被界定为学生应具备的。
作者
周小涵
机构地区
重庆市九龙坡区明诚育才学校
出处
《今日教育》
2024年第7期132-133,共2页
Education Today
关键词
核心素养
健康教育课程
课程观
课程体系
课程目标
课程改革
信息时代
素养本位
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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